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第六十四章 工读学校的丛林法则（第2页）

有时候一些不良儿童，听不懂道理，只能听得懂拳头。

今日讲法并没有将这些画面剪辑，而是直接放在了节目当中。

虽然这里面有演绎的成分，但也让不少网友感到心惊肉跳。

【我是真没想到工读学校里的教育竟然是这样的教育。】

【不得不说这样的教育也是最有用的教育！】

【我们家长有时候嘴上教孩子要尊重别人不能欺负别人，孩子们不听。

甚至我们动手打他们，他们还有逆反心理。】

【但是如果在这里面被别的孩子收拾了教育了，他们就会听话。

因为他们知道这里面的小孩真的打死他们都不犯法！】

【真正的丛林法则啊！】

不少家长都把自家小孩叫到了电视机前，或者是将视频分享给了自家孩子。

“好好看看，你要是不听话，我就把你送到工读学校！”

“妈妈，我再也不敢了！”

…………

节目取得了巨大的成功。

不光是在案件的节目效果上，更是在对不良少年儿童的教育上起到了莫大的作用。

不少人都在网上夸赞起了陈楷，想到了这样一个解决问题少年儿童的方式。

不少媒体都想要联系陈楷，看能否做一个专访。

但这都被今日讲法的节目组以陈楷将继续参加准备下一期节目为由拒绝了。

节目组导演夏西海此时头疼不已。

公差部已经和网播总局沟通过了，上面不会继续卡审核问题。

但是公差部也提出了另一个要求，那就是继续让陈楷作为作案组参加后续的节目。

而后续的节目也必须保持和第一期同样的水准。

这就给夏西海给难住了。

因为同时公差部还告诉了他一个可能。

那就是陈楷可能在上一期节目开始前失忆，或者是存在精神分裂的可能。

所以他在上一期节目的时候将节目里的剧情当真，才会有了后续的精彩表现。

现在如果要继续邀请陈楷参加下一期节目的话，肯定要给陈楷挑明这件事儿。

如果他是失忆还好，如果是精神分裂的话，该怎么挑明？